隨著科技日新月異的發展，科技產品以其迅猛的速度滲入到教育領域中，教學手段日益豐富改變著課堂新模式的發展，正發生著從傳統課堂向智能課堂的蛻變。比如，短短幾十年間，實現了從傳統黑板教學到多媒體課堂跨越。現如今，投影機在新式課堂中已成為不可或缺的重要教學工具之一，在新式課堂中新生的智能課堂，其核心理念是“一切為了每一個學生的發展”，強調學生在課堂的參與性，進而提升學生的合作學習能力和自主學習能力。
然而在科技與教學深度融合的時代，就目前中小學生課堂來看，教師的單向輸出仍主導著課堂和學生們死記硬背的情況仍比比皆是，自主學習能力未能得到充分開發。如何提升學生們的互動學習和實現自主學習是很值得處于科技時代的我們深思的一大問題。
科技產品助力課堂教學，來實現充分的課堂上師生互動，達到良好的學習效果，短焦互動投影機在整個教學過程中發揮了無可替代的優勢，具體將體現在一下幾個方面：
完美的教學演示效果
要想達到預期的教學目標，優秀的投影畫面演示是必不可少的一環。這就不得不談到愛普生CB-595Wi了，此機在3LCD技術的支持下，可呈現出清晰、明亮、自然的 影像，方便教學演示過程中圖片展示和視頻播放。由于教室規模的限制，普遍安裝的是超短焦投影機，而出現的問題就是光線刺眼和陰影干擾問題，也是影響投影效果的一大問題，愛普生CB-595Wi不僅能解決光線刺眼問題，而且還將大大減少陰影干擾，讓學生們對演示效果印象更為深刻。同時，學生們也可以利用投影機一目了然地分享自己的學習成果，調動課堂氛圍。
充分的課堂互動學習
“死記硬背”的學習方法固然有其自身的優勢，但生搬硬套地去背概念、規則是屬于傳統課堂時代的，已成為歷史，無法適應現代課堂強調其實踐性和應用性的新模式�，F代課堂強調的是調動學生們的互動能力和自主學習能力,在課堂上互動的必備“道具”同樣是投影設備。
一般情況下，互動投影機均可使用電子互動筆進行互動學習，愛普生CB-595Wi的最大優勢就是還支持手觸控，可對其展示的圖形等隨意拖動和縮放，也可進行批注等，激發學生的創造性和想象力，營造“交互、探究”的教學環境！
突破常規教室的局限
從目前大中小學校的教室來看，無論是普通教室還是階梯教室的規模均大同小異，而且配備的投影機普遍采用了吊架方式，方便教學內容的演示。不可忽視的是要想把課堂的主動權真正的交給學生，這樣單調的投影方式是無法適應現代教學模式的，尤其是在學生學習水平參差不齊的情況下，需要生生之間進行學習的溝通與分享，因此多樣的投影方式顯得尤為重要。愛普生CB-595Wi可進行多樣投影方式，不僅可以吊架，還支持桌面水平投影，照樣投出大畫面、若課堂教學進行到小組討論環節，可將投影機進行桌面垂直放置，有效引導學生們深度參與學習，引發頭腦風暴，讓互動交流更輕松！
注重節能環保
此外，在談“霾”色變的當下，教學工具的選購更應注重節能環保。愛普生CB-595Wi在這一點上做的十分完善，其燈泡亮度可根據環境亮度自動調節，不僅省電而且燈泡負荷也大大減輕，其長達6000小時的燈泡使用壽命，降低了維護成本，用著省心省力。
大力提倡教育新模式的時代下，多媒體教學的諸多優勢一涌而出，特別是在督促學生日常學習和提升學生自主學習能力方面發揮關鍵作用，在教育領域有一定的應用前景，引領優效教育新征程！
|
