“百年大計，教育為本”在國家教育政策和新冠疫情的催化下，教育現(xiàn)代化的進程逐步駛入“快車道”，新形勢下的教育發(fā)展趨勢不僅加速了教育與數(shù)字化的深度融合，也對教學提出了更高的要求。然而當前部分高校教育模式仍停留在傳統(tǒng)階段，名師及優(yōu)質教育資源分布不均衡、師生互動效率低下等問題制約著教育現(xiàn)代化的發(fā)展。面對現(xiàn)代教育需求與傳統(tǒng)教育模式不匹配的問題，創(chuàng)維商用智慧教育解決方案應運而生。
突破傳統(tǒng)，持續(xù)賦能高校教育
創(chuàng)維商用依托5G網絡高速率、大容量、高可靠和低延時的傳輸特征，及8K超高清顯示對細節(jié)的全場景展現(xiàn)，輔以AI人工智能技術，傾力打造智慧教育解決方案。從空間布局、場景構建、設備裝備、技術支撐等方面重構教室環(huán)境，實現(xiàn)學習的快速化、沉浸式、智慧化、個性化。在“產教融合+校企合作”新趨勢下，為高校、高職的教育現(xiàn)代化提供覆蓋課前準備、課中教授、課后學習三大環(huán)節(jié)，貫穿課堂全流程的智慧教育解決方案。
減負增效，智慧課堂每一步
• 課前準備
• 對于教師來說，課前的充分備課是教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。然而當前網絡中教學資料質量參差不齊，搜集、查找、篩選的過程占用了教師大量時間和精力。創(chuàng)維商用智慧教育解決方案通過智學云平臺為教師提供豐富的教學資源，幫助教師減少不必要的資料搜集，實現(xiàn)無流程備課。并通過課前教學分組，將老師從繁重的課前準備工作中解放出來，使課堂更高效。
• 針對學生端的課前準備，智學云平臺提供豐富的導學資源，方便學生自主進行課前預習。
• 課中教授
• 傳統(tǒng)教育中教師單向的內容灌輸不利于知識的高效學習，智慧教育解決方案通過多屏互動的小組討論授課，為師生打造社交化的研討型教學模式。同時教師還可以通過互聯(lián)網平臺進行線上教授，突破時空局限；通過AIoT系統(tǒng)，實現(xiàn)對教室設備的全局管控，讓教學工作更加高效。
• 創(chuàng)維商用“5G+8K”的強大優(yōu)勢也為學生提供將理論與實踐結合的場景教學和沉浸式體驗教學，促進產教深度融合。與此同時，小組討論的社交式學習，也能夠為學生開拓新的學習思路。
• 課后學習
• 課后的教學復盤能夠使教師及時了解學情，方便教學改進。智慧教育解決方案能夠對教學影像及資料進行實時留存對課情、學情狀況進行分析，方便教師后續(xù)查看復盤和因材施教。
• “溫故而知新”，課堂內容的及時復習對知識的鞏固有重要意義，在創(chuàng)維商用智慧教育解決方案中，學生可通過個人終端進行課堂資料和教授錄像的獲�。煌瑫r系統(tǒng)還能夠自動整合形成知識圖譜并針對學生進行個性化內容推薦，精準教學。
• 在教務管理人員的工作中，對教學過程的實時監(jiān)管和良好的教學環(huán)境的培育十分重要， 在創(chuàng)維商用智慧教育解決方案中，教務管理人員能夠實時查看教學過程，及時發(fā)現(xiàn)教學隱患，培育良好教學環(huán)境。同時多屏顯示功能，也能夠實現(xiàn)教學成果靈活展示。
持續(xù)發(fā)力，助力教育現(xiàn)代化
從理論與實踐脫節(jié)的獨立教學到“產教融合”的沉浸式體驗，從灌輸式、單向式的被動學習到社交型、創(chuàng)造型的自主學習，在教育的數(shù)字化轉型中，創(chuàng)維商用充分發(fā)揮“5G+8K”技術優(yōu)勢，利用AI、大數(shù)據等全新技術加持，讓教育更加信息化、智能化、人性化，為智慧教育的發(fā)展帶來更多可能。當然，智慧教育解決方案的應用不能只是“紙上談兵”，目前創(chuàng)維商用智慧教育解決方案已在南京智慧教育工場得到逐步落地和擴展。未來，創(chuàng)維商用將繼續(xù)精準洞察、銳意創(chuàng)新，為高校教育的科學發(fā)展保駕護航，為教育現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。
